INTERSUBJECT COMMUNICATIONS AS CONSTITUENT PROFESSIONAL TRAINING OF THE FUTURE TEACHERS
Abstract
The article deals with the urgent questions regarding such issues as safety of life activity at current time. Analyzes the questions connected with the study process of discipline “Safety and civil protection” in higher education establishments at pedagogical specialties with consideration that safety captures all spheres of human life. A special role in the preparation of professional training of the future teachers plays with life safety interdisciplinary communication. In turn, the interdisciplinary links aimed at comprehensive development of personality, on the development of the system learning method. They promote the disclosure of all the principles of didactics in the teaching process. Complex pedagogical maintenance of interobject communications at preparation professional training of the future teachers is important and extremely necessary. It was indicated that the most important part of the educational process is psychological and pedagogical support of the students adaptation process for professional activity. On the basis of theoretical analysis of the scientific literature the meaning of interdisciplinary communication. Intersubject communications are one of factors of increase of pedagogical efficiency of study process of discipline “Safety and civil protection” in higher education establishments at pedagogical specialties
References
2. Закон України «Про вищу освіту» // Відомості Верховної Ради (ВВР), 2014. – № 37-38. – С. 2716.
3. Масює Ж. Европейская образовательная программа FORM – OSE / Ж. Масює // Основы безопасности жизнедеятельности. – 2000. – № 7. – С. 8– 9.
4. Про засади внутрішньої та зовнішньої політики: Закон України № 2411-VI від 1 липня 2010 року // ВВР України. – 2010. – № 40. – Ст. 527.
5. Савчук О. Аудіовізуальна підтримка студентів в процесі навчання у ВНЗ: зб. наук. пр. / О. Савчук // Науковий вісник Південноукраїнського національного педагогічного університету імені К. Ушинського. – Одеса, 2010. – № 3–4. – С. 10–15.
6. Савчук О. Впровадження інтегративних технологій навчання у вищі навчальні заклади під час викладання дисципліни «Безпека життєдіяльності»: матеріали міжнар. науково-метод. конф. [«Теорія та практика управління педагогічним процесом»], (19-21 червня 2014 р.). – Одеса: Атлант, ВОІ СОГУ, 2014 – С.1 44-149.
7. Савчук О. Методологічні основи викладання дисципліни «БЖД» у вищому навчальному закладі / О. Савчук // наук. метод. журнал «Освітній простір. Глобальні, регіональні та інформаційні аспекти». – Вип. 1(19). – Чернівці: Наша книга, 2015. – С. 65-68.
8. Savchuk О. Culturological approach to the formation of future teachers’ personal safety: VI International Forum “Modern tendencies in the Pedagogical Science of Ukraine and Israel: the way to integration” / Sound Ukrainian National Unaversity named after K.D. Ushynsky, Odessa, Ukraine, october 15-16, 2015.
9. Словник психолого-педагогічних термінів і понять (на допомогу працівнику сільської школи) / [укл. Ю. Буган, В. Уруський]. – Тернопіль: ТОКІППО, 2001. – 179 с.
