BASIC PSYCHOLOGICAL AND PEDAGOGICAL CONCEPTS OF PARENTS’ TRAINING EDUCATIONAL AND THEORETICAL MODEL
Keywords:
family, parents’ training, parents’ pedagogical education
Abstract
According to the analysis of psychological-pedagogical literature, basic psychological and
pedagogical concepts of parents’ training educational and theoretical model are covered in this
article. The author distinguishes the leading positions (education, necessary for family life skills
between parents and children), which are basical in parents’ training educational and theoretical
model. The primary goal and the parents’ training tasks of educational theoretical model connected
with parents’ deepening of their pedagogical knowledge are formulated.
References
1. Гончаренко С. Український педагогічний словник / С. Гончаренко. – Київ: Либідь, 1997. –
376 с.
2. Овчарова Р.В. Психологическое сопровождение родительства / Р.В. Овчарова. – М.: Изд-во
института психотерапии, 2003. – 319 с.
3. Хамяляйнен Ю. Воспитание родителей: Концепции, направления и перспективы /
Ю. Хамяляйнен; [пер. с фин]. – М.: Мир, 1993. – 128 с.
4. Хямяляйнен Ю. Воспитание родителей: Концепция, направления и перспективы: Книга для
воспитателей детского сада и родителей / Ю. Хамяляйнен. – М., 1993. – 183 с.
376 с.
2. Овчарова Р.В. Психологическое сопровождение родительства / Р.В. Овчарова. – М.: Изд-во
института психотерапии, 2003. – 319 с.
3. Хамяляйнен Ю. Воспитание родителей: Концепции, направления и перспективы /
Ю. Хамяляйнен; [пер. с фин]. – М.: Мир, 1993. – 128 с.
4. Хямяляйнен Ю. Воспитание родителей: Концепция, направления и перспективы: Книга для
воспитателей детского сада и родителей / Ю. Хамяляйнен. – М., 1993. – 183 с.
Published
2012-11-26
Pages
15-18
Section
РОЗДІЛ 1. МЕТОДОЛОГІЯ ТА ІСТОРІЯ ПЕДАГОГІКИ
