COMPETENCE APPROACH TO TRAINING FUTURE TEACHERS OF ENGLISH
Keywords:
competence approach, preparation of future teachers of English, the implementation of the competency approach
Abstract
Article is dedicated to the problem of changing the current educational paradigm of future
professionals, including future teachers of foreign languages. We consider how to approach them
implemented competency
References
1. Бершадский М. Е. Компетенция и компетентность: сколько их у российского школьника? /
М. Е. Бершадский // Народное образование. – 2004. – №4. – С. 136-143.
2. Болотов В. А., Сериков В. В. Компетентностная модель: от идеи к образовательной
программе // Педагогика. – 2003. – № 10. – С. 8–14.
3. Борисов П. П. Компетентностно-деятельный подход и модернизация содержания общего
образования // Стандарты и мониторинг в образовании. – 2003. – № 1. – С. 58–61.
4. Зеер Е. М. Компетентностный подход к модернизации профессионального образования /
Е. М. Зеер, Е. В. Сыманюк // Высшее образование в России. – 2005. – №4. – С. 24-28.
5. Кислова М.А. Поняття компетентнісного підходу та ключової компетентності при навчанні
вищій математиці / Кислова М.А. Вісник Криворізького національного університету / Збірник
наукових праць. – Кривий Ріг: Видавничий центр КТУ, 2012. – Вип.31. – С. 3-6.
6. Компетентностный подход / Школьные технологии. – №1, 2005. – 7 с.
7. Пометун О. І. Компетентнісний підхід у сучасній історичній освіті //Історія в школах України.
– 2007. – № 6. – С. 3–12.
8. Петрух Р. Б. Компетентнісний підхід у вищій професійній освіті / Р. Б. Петрух, В. М. Теслюк
// Науковий вісник Національного університету біоресурсів і природокористування України.
Серія: Педагогіка, психологія, філософія: збірник наукових праць. – 2010. – Вип. 155. – Ч. 1. –
С. 53 – 59.
9. Равчина Т. Діяльність викладача вищої школи в контексті сучасної філософії освіти / Тетяна
Равчина // Вісник Львів. ун-ту. – 2009. – Вип. 25. – Ч.3. – С. 11-22. Серія педаг.
М. Е. Бершадский // Народное образование. – 2004. – №4. – С. 136-143.
2. Болотов В. А., Сериков В. В. Компетентностная модель: от идеи к образовательной
программе // Педагогика. – 2003. – № 10. – С. 8–14.
3. Борисов П. П. Компетентностно-деятельный подход и модернизация содержания общего
образования // Стандарты и мониторинг в образовании. – 2003. – № 1. – С. 58–61.
4. Зеер Е. М. Компетентностный подход к модернизации профессионального образования /
Е. М. Зеер, Е. В. Сыманюк // Высшее образование в России. – 2005. – №4. – С. 24-28.
5. Кислова М.А. Поняття компетентнісного підходу та ключової компетентності при навчанні
вищій математиці / Кислова М.А. Вісник Криворізького національного університету / Збірник
наукових праць. – Кривий Ріг: Видавничий центр КТУ, 2012. – Вип.31. – С. 3-6.
6. Компетентностный подход / Школьные технологии. – №1, 2005. – 7 с.
7. Пометун О. І. Компетентнісний підхід у сучасній історичній освіті //Історія в школах України.
– 2007. – № 6. – С. 3–12.
8. Петрух Р. Б. Компетентнісний підхід у вищій професійній освіті / Р. Б. Петрух, В. М. Теслюк
// Науковий вісник Національного університету біоресурсів і природокористування України.
Серія: Педагогіка, психологія, філософія: збірник наукових праць. – 2010. – Вип. 155. – Ч. 1. –
С. 53 – 59.
9. Равчина Т. Діяльність викладача вищої школи в контексті сучасної філософії освіти / Тетяна
Равчина // Вісник Львів. ун-ту. – 2009. – Вип. 25. – Ч.3. – С. 11-22. Серія педаг.
Published
2012-11-26
Pages
232-235
Section
РОЗДІЛ 4. ТЕОРІЯ І МЕТОДИКА ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ
