DISTANCE LEARNING TECHNOLOGIES AS EFFECTIVE TOOL OF TRANSLATORS’ LANGUAGE TRAINING
Keywords:
distance learning technologies, distance education, self study, trainingtranslators
Abstract
This article deals with possibilities of using, the advantages and peculiarities of distance
language technologies in the process of translators’ language training. The author stresses the
computer means which develop the professional language competence at higher school.
References
1. Коваль Т. І. Особливості використання дистанційних технологій навчання у вищій школі.
Теоретичні питання освіти і виховання: зб. наук. праць КНЛУ № 42’2010 / Т. І. Коваль. – К.,
2010. – С. 198–202.
2. Костікова І. І. Теоретико-методичні засади професійної підготовки майбутніх учителів
іноземних мов засобами інформаційно-комунікаційних технологій: дис. ... докт. пед. наук /
І. І. Костікова. – Х., 2008. – 544 с.
3. Кухаренко В. Роль викладача в системі дистанційного навчання / В. Кухаренко, О. Рибалко,
Н. Твердохлєбова // Новий колегіум. – 2004. – № 5–6. – С. 86–88.
4. Селевко Г. К. Энциклопедия образовательных технологий: В 2 т. / Герман Костантинович
Селевко. – М.: НИИ школьных технологий, 2006. – 816 с.
5. Сисоєва С. О. Неперервна професійна освіта в контексті її технологічного забезпечення /
С. О. Сисоєва // Неперервна професійна освіта: теорія і практика. – Вип. ІІ. – 2004. – C. 96-
103.
6. Шупта О.В. Мовна підготовка перекладачів з використанням дистанційних технологій
навчання / О. В. Шупта // Науковий вісник Чернівецького університету: Збірник наукових
праць. – Вип. 589. Педагогіка і психологія. – Чернівці: Чернівецький нац. у-т, 2011. – С. 200-
205.
Теоретичні питання освіти і виховання: зб. наук. праць КНЛУ № 42’2010 / Т. І. Коваль. – К.,
2010. – С. 198–202.
2. Костікова І. І. Теоретико-методичні засади професійної підготовки майбутніх учителів
іноземних мов засобами інформаційно-комунікаційних технологій: дис. ... докт. пед. наук /
І. І. Костікова. – Х., 2008. – 544 с.
3. Кухаренко В. Роль викладача в системі дистанційного навчання / В. Кухаренко, О. Рибалко,
Н. Твердохлєбова // Новий колегіум. – 2004. – № 5–6. – С. 86–88.
4. Селевко Г. К. Энциклопедия образовательных технологий: В 2 т. / Герман Костантинович
Селевко. – М.: НИИ школьных технологий, 2006. – 816 с.
5. Сисоєва С. О. Неперервна професійна освіта в контексті її технологічного забезпечення /
С. О. Сисоєва // Неперервна професійна освіта: теорія і практика. – Вип. ІІ. – 2004. – C. 96-
103.
6. Шупта О.В. Мовна підготовка перекладачів з використанням дистанційних технологій
навчання / О. В. Шупта // Науковий вісник Чернівецького університету: Збірник наукових
праць. – Вип. 589. Педагогіка і психологія. – Чернівці: Чернівецький нац. у-т, 2011. – С. 200-
205.
Published
2012-11-26
Pages
236-240
Section
РОЗДІЛ 4. ТЕОРІЯ І МЕТОДИКА ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ
