FEATURES FUNDAMENTAL PREPARATION PHYSICS OF THE FUTURE PROFESSIONALS MARITIME INDUSTRY
Keywords:
marine education industry, peculiarities of teaching physics in higher maritime education methodical teaching physics marine specialists
Abstract
The article features of learning physics in maritime higher education due to the specificity of
the maritime education industry.Proposed conceptual framework of the methodical system of
learning physics marine specialists, namely: solidity, theoretical and methodological unity of
elements, integration with special disciplines, adaptability to individual personal characteristics.
the implementation of such a methodical system should be carried out in integrated pedagogical
impact through appropriate formation of teaching material for physics and specifically organized
educational activityand cadets and students.
References
1. Андрущенко В.П. Освіта України в контексті суспільних проблем та суперечностей /
В.П. Андрущенко // Розвиток педагогічної і психологічної наук в Україні 1992-2002. Збірник
наукових праць до 10-річчя АПН України / Академія педагогічних наук України. – Частина 2.
– Харків: “ОВС”, 2002. – С. 3-16. Моделі розвитку сучасної української школи: Матеріали
Всеукраїнської науково-практичної конференції. 11-13 жовтня 2006 р., Черкаси – Сахнівка. –
К.: СПД Богданова А.М., 2007. – С. 39-46.
2. Арцишевський Р.А. Методологічні засади оновлення змісту освіти / Р.А. Арцишевський //
Розвиток педагогічної і психологічної наук в Україні 1992-2002. Збірник наукових праць до
10-річчя АПН України / Академія педагогічних наук України. – Частина 1. – Харків: “ОВС”,
2002. – С. 270-284.
3. Сергієнко В.П. Інтеграція фундаментальності і професійної спрямованості курсу загальної
фізики в підготовці вчителя: [монографія] / В.П. Сергієнко. – К.: НПУ, 2004. – 360 с.
4. Шут М.І. Методологічні аспекти підготовки фахівців з фізики / М.І. Шут, Л.Ю. Благодаренко
// Науковий часопис НПУ ім. М.П. Драгоманова. Серія № 3 “Фізика і математика у вищій і
середній школі”: Збірник наукових праць. – К.: Вид-во НПУ імені М.П. Драгоманова, 2006. –
Випуск №2. – С. 20-22.
В.П. Андрущенко // Розвиток педагогічної і психологічної наук в Україні 1992-2002. Збірник
наукових праць до 10-річчя АПН України / Академія педагогічних наук України. – Частина 2.
– Харків: “ОВС”, 2002. – С. 3-16. Моделі розвитку сучасної української школи: Матеріали
Всеукраїнської науково-практичної конференції. 11-13 жовтня 2006 р., Черкаси – Сахнівка. –
К.: СПД Богданова А.М., 2007. – С. 39-46.
2. Арцишевський Р.А. Методологічні засади оновлення змісту освіти / Р.А. Арцишевський //
Розвиток педагогічної і психологічної наук в Україні 1992-2002. Збірник наукових праць до
10-річчя АПН України / Академія педагогічних наук України. – Частина 1. – Харків: “ОВС”,
2002. – С. 270-284.
3. Сергієнко В.П. Інтеграція фундаментальності і професійної спрямованості курсу загальної
фізики в підготовці вчителя: [монографія] / В.П. Сергієнко. – К.: НПУ, 2004. – 360 с.
4. Шут М.І. Методологічні аспекти підготовки фахівців з фізики / М.І. Шут, Л.Ю. Благодаренко
// Науковий часопис НПУ ім. М.П. Драгоманова. Серія № 3 “Фізика і математика у вищій і
середній школі”: Збірник наукових праць. – К.: Вид-во НПУ імені М.П. Драгоманова, 2006. –
Випуск №2. – С. 20-22.
Published
2012-11-26
Pages
358-362
Section
РОЗДІЛ 4. ТЕОРІЯ І МЕТОДИКА ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ
