FEATURES IMPLEMENTATION OF INFORMATION TECHNOLOGY IN EDUCATION (PSYCHOLOGICAL ASPECTS)
Keywords:
information and communication technologies, high school, psychological characteristics
Abstract
The work analyzes the psychological characteristics of participants in the educational
process that must be considered in the application of information technology in the higher
education to achieve optimal conditions for the development of motivation of students and creative
nature of learning activities
References
1. Беспалов П. В. Компьютерная компетентность в контексте личностно ориентированного
обучения / П. В. Беспалов // Педагогика, 2003. – № 4. – С. 41-45.
2. Жалдак М. І. Комп’ютер на уроках математики: Посібник для вчителів / М. І. Жалдак. – К.:
Техніка, 1997. – 304 с.
3. Илькевич В. М. Компьютерные обучающие программы на иностранном языке как средство
формирования мотивационной сферы курсанта в процессе преподавания специальных
дисциплин / В. М. Илькевич: дис. ... канд. пед. наук. – Пермь, 2000. – 120 с.
4. Коротков A. M. Основные направления учебной деятельности в компьютерной среде /
А. М. Коротков // Наука и школа. – 2003. – №6. – С. 42 – 46.
5. Співаковський О. В. Теорія і практика використання інформаційних технологій у процесі
підготовки студентів математичних спеціальностей / О. В. Співаковський. – Херсон: Айлант,
2003. – 215 с.
6. Співаковський О. В. Педагогічні технології та педагогічно-орієнтовані програмні системи:
предметно-орієнтований підхід / О. В. Співаковський, М. С. Львов, Г. М. Кравцов та ін. //
Комп’ютер у школі та сім’ї. – 2002. – №2 (20). – С. 17-21.
7. Шарко В. Д. Методологічні засади сучасного уроку: посібник для студентів, керівників шкіл,
вчителів, працівників післядипломної освіти / В. Д. Шарко. – Херсон: Вид-во ХНТУ, 2009. –
120 с.
8. Использование информационно-коммуникационных технологий в преподавании
филологических дисциплин [Електронний ресурс]. – Режим доступа:
– Загол. з екрану. – Мова рос.
обучения / П. В. Беспалов // Педагогика, 2003. – № 4. – С. 41-45.
2. Жалдак М. І. Комп’ютер на уроках математики: Посібник для вчителів / М. І. Жалдак. – К.:
Техніка, 1997. – 304 с.
3. Илькевич В. М. Компьютерные обучающие программы на иностранном языке как средство
формирования мотивационной сферы курсанта в процессе преподавания специальных
дисциплин / В. М. Илькевич: дис. ... канд. пед. наук. – Пермь, 2000. – 120 с.
4. Коротков A. M. Основные направления учебной деятельности в компьютерной среде /
А. М. Коротков // Наука и школа. – 2003. – №6. – С. 42 – 46.
5. Співаковський О. В. Теорія і практика використання інформаційних технологій у процесі
підготовки студентів математичних спеціальностей / О. В. Співаковський. – Херсон: Айлант,
2003. – 215 с.
6. Співаковський О. В. Педагогічні технології та педагогічно-орієнтовані програмні системи:
предметно-орієнтований підхід / О. В. Співаковський, М. С. Львов, Г. М. Кравцов та ін. //
Комп’ютер у школі та сім’ї. – 2002. – №2 (20). – С. 17-21.
7. Шарко В. Д. Методологічні засади сучасного уроку: посібник для студентів, керівників шкіл,
вчителів, працівників післядипломної освіти / В. Д. Шарко. – Херсон: Вид-во ХНТУ, 2009. –
120 с.
8. Использование информационно-коммуникационных технологий в преподавании
филологических дисциплин [Електронний ресурс]. – Режим доступа:
Published
2012-11-26
Pages
401-406
Section
SECTION 6. MODERN PEDAGOGICAL TECHNOLOGIES
