PROBLEM LECTURE AS A METHOD OF INTENSIFYING THE TEACHING AND LEARINING ACTIVITIES OF STUDENTS
Keywords:
teaching and learning activities, activity, method of problem lectures
Abstract
A problem lecture may be within the course of the discipline and a topic, which is not purely of informative but of a searching character as well. The peculiarity of this lecture is that the lectorsets a problem that requires some research activity and its solution during this problem lecture. Lector also organizesa problem solution process, stimulates students, involves them into the discussion,so they express their own opinions and decisions. Application of the method of the problem lecture directs the lector and students to work together,and,as a result, students are engaged in intensive activity to acquire knowledge. In other words, students gain knowledge through action, active thinking, working together to solve the problem.
References
1. Абушкін Х. Х. Проблемний урок у середньому спеціальному навчальному закладі: структура, зміст, технологія / Х.Х. Абушкін // Середняпрофесійнаосвіта. – 2005. – № 5. –С. 40-44.
2. Головачук Т.І. Інноваційний підхід при проведенні лекційного заняття/ Т.І. Головачук– [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://www.nbuv.gov.ua/portal/Soc_Gum/Vchtei/2011_2_1/NV-2011- V2_68.pdf
3. Левіна М. М. Технології професійної педагогічної освіти: навч. посібник для студ. вищ. пед. навч. закладів/ М.М. Левіна.– М.: Видавничий центр «Академія», 2001. – 272 с.
4. Махінова М.В. Інтерактивний підхід при читанні лекцій / М.В. Махінова.– [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://www.rusnauka.com/31_PRNT_2010/Pedagogica/73210.doc.htm
5. Махмутов М.И. Проблемное обучение / М.И. Махмутов. – М., 1975.– 368 с.
6. Моісеєва Є.М. Методика підготовки та проведення лекцій у Київському національному університеті внутрішніх справ: методичні рекомендації / Є.М. Моісеєва. – М.: НМЦ, 2005. – 44 с.
7. Мороз О.Г. Методика підготовки та проведення лекційних занять у вищій школі/ О.Г. Мороз. – [Електронний ресурс]. – Режим доступу: studentbank.ru/view.php
8. Романовська О.О. Застосування методу проблемної лекції для викладання економічних дисциплін / О.О. Романовська. – [Електронний ресурс]. – Режим доступу:
http://www.kpi.kharkov.ua/archive/Наукова_періодика/Tipuss/2012_2/Rom.pdf
9. Сухова Н.А. Проблемна лекція – один із методів творчого мислення / Н.А. Сухова. – [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://osvita.ua/school/lessons_summary/edu_technology/24208
10. Фіцула М.М. Педагогіка: підручник / М.М. Фіцула. – К. : Академія,2002.– 456 с.
2. Головачук Т.І. Інноваційний підхід при проведенні лекційного заняття/ Т.І. Головачук– [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://www.nbuv.gov.ua/portal/Soc_Gum/Vchtei/2011_2_1/NV-2011- V2_68.pdf
3. Левіна М. М. Технології професійної педагогічної освіти: навч. посібник для студ. вищ. пед. навч. закладів/ М.М. Левіна.– М.: Видавничий центр «Академія», 2001. – 272 с.
4. Махінова М.В. Інтерактивний підхід при читанні лекцій / М.В. Махінова.– [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://www.rusnauka.com/31_PRNT_2010/Pedagogica/73210.doc.htm
5. Махмутов М.И. Проблемное обучение / М.И. Махмутов. – М., 1975.– 368 с.
6. Моісеєва Є.М. Методика підготовки та проведення лекцій у Київському національному університеті внутрішніх справ: методичні рекомендації / Є.М. Моісеєва. – М.: НМЦ, 2005. – 44 с.
7. Мороз О.Г. Методика підготовки та проведення лекційних занять у вищій школі/ О.Г. Мороз. – [Електронний ресурс]. – Режим доступу: studentbank.ru/view.php
8. Романовська О.О. Застосування методу проблемної лекції для викладання економічних дисциплін / О.О. Романовська. – [Електронний ресурс]. – Режим доступу:
http://www.kpi.kharkov.ua/archive/Наукова_періодика/Tipuss/2012_2/Rom.pdf
9. Сухова Н.А. Проблемна лекція – один із методів творчого мислення / Н.А. Сухова. – [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://osvita.ua/school/lessons_summary/edu_technology/24208
10. Фіцула М.М. Педагогіка: підручник / М.М. Фіцула. – К. : Академія,2002.– 456 с.
Published
2015-02-23
Pages
311-315
Section
РОЗДІЛ 4. ТЕОРІЯ І МЕТОДИКА ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ
