IMULATION OF PROFESSIONAL COMMUNICATIVE SITUATIONS AS MEANS OF FORMING OF COMMUNICATIVE COMPETENCE OF FUTURE SPECIALISTS
Keywords:
simulation, professional communication, communicative competence, business game
Abstract
The essence of simulation of professional communicative situations is cleared out in the
article, and its efficiency is determined during business games as means of forming of
communicative competence of future specialists.
References
1. Білуха М.Т. Основи наукових досліджень: Підручник. – К.: Вища шк., 1997. – 271 с.
2. Штофф В.А. Моделирование в философии / В.А.ШтофФ.– Л.: Наука, 1956. – 301 с.
3. Леонтьев А.Н.Педагогическое общение /А.Н. Леонтьев.– М.: Знание, 1979.–48с.
4. Сластенин В.А. Педагогическое образование как объект эвристического моделирования:
Межвузовский сб. научных трудов / В.А.Сластенин – М.: Прометей, 1991. – С. 3 – 6.
5. Шубин Э.П. Языковая коммуникация и обучение иностранным языкам / Э.П.Шубин. – М.:
Просвещение, 1972. – 350 с.
6. Педагогічні умови динаміки професійно-комунікативного потенціалу студентів філологічних
факультетів [Текст] / Т. Симоненко // Рідна школа. – 2005. – № 12. – С. 67–70.
7. Словник-довідник з української лінгводидактики /За ред. проф. М.Пентилюк. – К.: Ленвіт,
2003. – 149 с.
8. Гинзбург Я.С. Социально-психологическое сопровождение деловых игр / Я.С.Гинзбург,
И.М.Коряк // Игровое моделирование: Методология и практика. – Новосибирск: Наука, 1987.
– С. 61–77.
245
9. Верлань А.Ф. Дидактичні принципи в умовах традиційного і комп’ютерного навчання /
А.Ф.Верлань, Н.Т.Тверезовська // Педагогіка і психологія. – 1998. – №3. – С. 126–132.
2. Штофф В.А. Моделирование в философии / В.А.ШтофФ.– Л.: Наука, 1956. – 301 с.
3. Леонтьев А.Н.Педагогическое общение /А.Н. Леонтьев.– М.: Знание, 1979.–48с.
4. Сластенин В.А. Педагогическое образование как объект эвристического моделирования:
Межвузовский сб. научных трудов / В.А.Сластенин – М.: Прометей, 1991. – С. 3 – 6.
5. Шубин Э.П. Языковая коммуникация и обучение иностранным языкам / Э.П.Шубин. – М.:
Просвещение, 1972. – 350 с.
6. Педагогічні умови динаміки професійно-комунікативного потенціалу студентів філологічних
факультетів [Текст] / Т. Симоненко // Рідна школа. – 2005. – № 12. – С. 67–70.
7. Словник-довідник з української лінгводидактики /За ред. проф. М.Пентилюк. – К.: Ленвіт,
2003. – 149 с.
8. Гинзбург Я.С. Социально-психологическое сопровождение деловых игр / Я.С.Гинзбург,
И.М.Коряк // Игровое моделирование: Методология и практика. – Новосибирск: Наука, 1987.
– С. 61–77.
245
9. Верлань А.Ф. Дидактичні принципи в умовах традиційного і комп’ютерного навчання /
А.Ф.Верлань, Н.Т.Тверезовська // Педагогіка і психологія. – 1998. – №3. – С. 126–132.
Published
2011-03-28
Pages
241-245
Section
РОЗДІЛ 4. ТЕОРІЯ І МЕТОДИКА ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ
