PROBLEM OF A STATEMENT OF A LECTURE MATERIAL IN HIGHER EDUCATIONAL MEDICAL INSTITUTIONS
Keywords:
lecture, educational process, professional motivation, teaching of lectures, lecturing method, lecture types
Abstract
The role of a lecture in educational process and its function in high medical school,
influence of a teaching of lecture material on cognitive interest and future expert professional
motivation development were examined. The conduct of lecture material method and elaborate of
lecture material method were suggested. Two types of a lecture material teaching which possible to
use on a first-year in medical schools were presented.
References
1. Сусь Б.А. Дидактичні та методичні основи активації самостійної діяльності студентів при
різних формах занять з фізики: навч.-метод. посіб. / Б.А. Сусь. – К.: КВТУЗ, 1996. – 196 с.
387
2. Ильина Т.А. Лекция в высшей школе / Т.А. Ильина. – М.: Знание, 1977. –79 с.
3. Мединский Е.Н. Лекция как метод учебной работы в педагогических учебных заведениях /
Е.Н. Мединский. – М.: Мос.гос.пед.ин-т., 1935.
4. Архангельский С.И. Учебный процесс в высшей школе, его закономерностные основы и
методы / Сергей Иванович Архангельский. – М.: Высшая школа, 1980. – 368 с.
5. Дахшлегер В.К. Лекция как метод работы в вузе / В.К. Дахшлегер // Советская педагогика. –
1943. – №4. – С. 13–18.
6. Алексюк А.М. Педагогіка вищої освіти України: Історія. Теорія: підручник для студентів
інших навчальних закладів / А.М. Алексюк. – К.: Либідь, 1998. – 560 с.
7. Архангельский С.И. Лекции по теории обучения в высшей школе / Сергей Иванович
Архангельский –М.: Высшая школа, 1974. – 384 с.
8. Васильева К.Г. Лекция – ее особенности и место в курсе эпидемиологии / К.Г. Васильева //
Журнал микробиологии, эпидемиологии и иммунологии. – 1986. – №11. – С. 104–107.
9. Дулов А.И. Логико-структурный курс педагогики / А.И. Дулов. – Иркутск: Иркутский ун-т,
1985. – 304 с.
10. Зиновьев С.И. Учебный процесс в советской школе / С.И. Зиновьев. – М.: Высшая школа,
1968. – 355 с.
11. Стефановская Т.А. Система и методика преподавания педагогических дисциплин в вузе /
Т.А. Стефановская. – Иркутск: Иркутский ун-т, 1992. – 384 с.
12. Низамов Р.А. Дидактические основы активации учебной деятельности студентов /
Р.А. Низамов. – Казань: Казан.ун-т, 1975. – 302 с.
13. Досвід Віденського медичного університету в реформуванні системи освіти: перспективи
співпраці / [Авдєєв О.В., Багній Н.І., Вайда А.Р. та ін.]; під ред. Л.Я. Ковальчука. – Тернопіль:
ТДМУ “Укрмедкнига”, 2006. – 290 с.
14. Carol J.B. A Model for Learning / J.B. Carol // Teachers College Record. – 1963.– №64. – Р. 723–
724.
різних формах занять з фізики: навч.-метод. посіб. / Б.А. Сусь. – К.: КВТУЗ, 1996. – 196 с.
387
2. Ильина Т.А. Лекция в высшей школе / Т.А. Ильина. – М.: Знание, 1977. –79 с.
3. Мединский Е.Н. Лекция как метод учебной работы в педагогических учебных заведениях /
Е.Н. Мединский. – М.: Мос.гос.пед.ин-т., 1935.
4. Архангельский С.И. Учебный процесс в высшей школе, его закономерностные основы и
методы / Сергей Иванович Архангельский. – М.: Высшая школа, 1980. – 368 с.
5. Дахшлегер В.К. Лекция как метод работы в вузе / В.К. Дахшлегер // Советская педагогика. –
1943. – №4. – С. 13–18.
6. Алексюк А.М. Педагогіка вищої освіти України: Історія. Теорія: підручник для студентів
інших навчальних закладів / А.М. Алексюк. – К.: Либідь, 1998. – 560 с.
7. Архангельский С.И. Лекции по теории обучения в высшей школе / Сергей Иванович
Архангельский –М.: Высшая школа, 1974. – 384 с.
8. Васильева К.Г. Лекция – ее особенности и место в курсе эпидемиологии / К.Г. Васильева //
Журнал микробиологии, эпидемиологии и иммунологии. – 1986. – №11. – С. 104–107.
9. Дулов А.И. Логико-структурный курс педагогики / А.И. Дулов. – Иркутск: Иркутский ун-т,
1985. – 304 с.
10. Зиновьев С.И. Учебный процесс в советской школе / С.И. Зиновьев. – М.: Высшая школа,
1968. – 355 с.
11. Стефановская Т.А. Система и методика преподавания педагогических дисциплин в вузе /
Т.А. Стефановская. – Иркутск: Иркутский ун-т, 1992. – 384 с.
12. Низамов Р.А. Дидактические основы активации учебной деятельности студентов /
Р.А. Низамов. – Казань: Казан.ун-т, 1975. – 302 с.
13. Досвід Віденського медичного університету в реформуванні системи освіти: перспективи
співпраці / [Авдєєв О.В., Багній Н.І., Вайда А.Р. та ін.]; під ред. Л.Я. Ковальчука. – Тернопіль:
ТДМУ “Укрмедкнига”, 2006. – 290 с.
14. Carol J.B. A Model for Learning / J.B. Carol // Teachers College Record. – 1963.– №64. – Р. 723–
724.
Published
2011-03-28
Pages
383-387
Section
РОЗДІЛ 4. ТЕОРІЯ І МЕТОДИКА ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ
