PREPARATION OF FUTURE EDUCATORS FOR THE FORMATION OF EXPRESSIVENESS OF SPEECH IN CHILDREN’S PRESCHOOL AGE IN THEATER AND GAMING ACTIVITIES
Keywords:
expressiveness of speech, dramatized games, theatre and game activity, speech environment.
Abstract
The article reveals the role of the educator in forming the expressiveness of the speech of preschool age children, the analysis of scientific literature on the problem of expressiveness of speech is given. The concept of "expressiveness of speech" is described, the characteristic of its types is given. The system of work, which is aimed at preparing future educators for the formation of the expressiveness of preschoolers speech, is proposed. The place of theatre and game activity in the formation of children’s expressive speech is determined.
References
1. Артемова Е.Э. Особенности формирования просодики у дошкольников с речевыми нарушениями: дис. … канд. пед. наук: спец. 13.00.03 «Коррекционная педагогика». М.: Просвещение, 2005. 156 с.
2. Выготский Л.С. Психология. М.: ЭКСМО, 2002. 458 с.
3. Головин Б.Н. Основы культуры речи: учебник для студентов вузов, обучающихся по специальности «Русский язык и литература» / авт. предисл. Л.И. Скворцов. Изд. 2-е, испр. М.: Высшая школа, 1988. 320 с.
4. Дитина у сучасному соціопросторі: навчальний посібник / Т.О. Піроженко, С.О. Ладивір, І.М. Біла та ін.; за ред. Т.О. Піроженко. К.-Кіровоград: Імекс-ЛТД, 2014. 272 с.
5. Іщенко Л. Критеріальний підхід до підготовки майбутніх вихователів до формування творчої індивідуальності старших дошкільників. Науковий вісник Миколаївського національного університету імені В.О. Сухомлинського. Педагогічні науки: збірник наукових праць / за ред. проф. Т. Степанової. № 3 (57), травень 2017. Миколаїв: МНУ імені В.О. Сухомлинського, 2017. С. 229-232.
6. Леонтьев А.А. Основы теории речевой деятельности. М.: Наука, 1974. 325 с.
7. Професійна освіта: Словник: навч. посіб. / Уклад. С.У. Гончаренко та ін.; За ред. Н.Г. Ничкало. К. : Вища школа, 2000. 380 с.
8. Шевцова Е.Е., Забродина Л.В. Технологии формирования интонационной стороны речи. М.: АСТ, 2008. 222 с.
2. Выготский Л.С. Психология. М.: ЭКСМО, 2002. 458 с.
3. Головин Б.Н. Основы культуры речи: учебник для студентов вузов, обучающихся по специальности «Русский язык и литература» / авт. предисл. Л.И. Скворцов. Изд. 2-е, испр. М.: Высшая школа, 1988. 320 с.
4. Дитина у сучасному соціопросторі: навчальний посібник / Т.О. Піроженко, С.О. Ладивір, І.М. Біла та ін.; за ред. Т.О. Піроженко. К.-Кіровоград: Імекс-ЛТД, 2014. 272 с.
5. Іщенко Л. Критеріальний підхід до підготовки майбутніх вихователів до формування творчої індивідуальності старших дошкільників. Науковий вісник Миколаївського національного університету імені В.О. Сухомлинського. Педагогічні науки: збірник наукових праць / за ред. проф. Т. Степанової. № 3 (57), травень 2017. Миколаїв: МНУ імені В.О. Сухомлинського, 2017. С. 229-232.
6. Леонтьев А.А. Основы теории речевой деятельности. М.: Наука, 1974. 325 с.
7. Професійна освіта: Словник: навч. посіб. / Уклад. С.У. Гончаренко та ін.; За ред. Н.Г. Ничкало. К. : Вища школа, 2000. 380 с.
8. Шевцова Е.Е., Забродина Л.В. Технологии формирования интонационной стороны речи. М.: АСТ, 2008. 222 с.
Published
2024-08-06
Pages
126-130
Section
РОЗДІЛ 4. ТЕОРІЯ І МЕТОДИКА ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ
