SPECIFICS OF PROFESSIONAL TRAINING OF A SPECIALIST IN DOCUMENT STUDIES IN INFORMATIONAL ENVIRONMENT
Keywords:
specialist in Document studies, informational environment, education, higher educational establishment
Abstract
The article deals with the specifics of the professional training of a specialist of Document studies in the informational environment. In the article it has been actualized the issue of effective and quality training of the future specialist of Document studies and also focused on the problems, that occur during students’
training of the speciality “Document studies and Information Management”. It was found that in the educational practice there are many unsolved issues that should to be elaborated upon and improved for successful implementation of effective teaching of students in Document studies.
References
1. Бордюк В.М. Психолого-педагогічні особливості професійного розвитку майбутнього документознавця /В.М. Бордюк // Нова педагогічна думка. – 2013. –
№ 2. – С. 35–39.
2. Варенко В.М. Компетентнісний підхід у підготовці майбутніх документознавців на прикладі дисципліни «Інформаційно-аналітична діяльність» /
В.М. Варенко // Вісник книжкової палати. – 2012. – № 10. – С. 28–30.
3. Гайсинюк Н.А. Педагогічні засади підготовки документознавців в умовах інформатизації суспільства : автореф. дис. … канд. пед. наук / Н.А. Гайсинюк. – К., 2003. – 23 с.
4. Малик Г.М. Застосування методу моделювання у реалізації компетентнісного підходу до професійної підготовки майбутнього документознавця /
Г.М. Малик // Вища школа. – 2012. – № 1. – С. 70–85.
5. Матвієнко О.В. «Електронний документообіг»: навчальний курс у системі професійної підготовки документознавців / О.В. Матвієнко // Вісник книжкової
палати. – 2007. – № 10. – С. 30–32.
6. Палеха Ю.І. Підготовка документознавців-інформаційних аналітиків – нагальна потреба інформаційного суспільства / Ю.І. Палеха // Студії з архівної справи та документознавства. – 2007. – Т. 15. – С. 108–111.
7. Про Концепцію Національної програми інформатизації : Закон України від 9 лютого 2006 р. № 3421CIV [Електронний ресурс]. – Режим доступу : http://zakon.rada.gov.ua/cgi-bin/laws/main.cgi?nreg=75%2F98C%E2%F0
№ 2. – С. 35–39.
2. Варенко В.М. Компетентнісний підхід у підготовці майбутніх документознавців на прикладі дисципліни «Інформаційно-аналітична діяльність» /
В.М. Варенко // Вісник книжкової палати. – 2012. – № 10. – С. 28–30.
3. Гайсинюк Н.А. Педагогічні засади підготовки документознавців в умовах інформатизації суспільства : автореф. дис. … канд. пед. наук / Н.А. Гайсинюк. – К., 2003. – 23 с.
4. Малик Г.М. Застосування методу моделювання у реалізації компетентнісного підходу до професійної підготовки майбутнього документознавця /
Г.М. Малик // Вища школа. – 2012. – № 1. – С. 70–85.
5. Матвієнко О.В. «Електронний документообіг»: навчальний курс у системі професійної підготовки документознавців / О.В. Матвієнко // Вісник книжкової
палати. – 2007. – № 10. – С. 30–32.
6. Палеха Ю.І. Підготовка документознавців-інформаційних аналітиків – нагальна потреба інформаційного суспільства / Ю.І. Палеха // Студії з архівної справи та документознавства. – 2007. – Т. 15. – С. 108–111.
7. Про Концепцію Національної програми інформатизації : Закон України від 9 лютого 2006 р. № 3421CIV [Електронний ресурс]. – Режим доступу : http://zakon.rada.gov.ua/cgi-bin/laws/main.cgi?nreg=75%2F98C%E2%F0
Published
2017-04-24
Pages
88-91
Section
СЕКЦІЯ 4 ТЕОРІЯ І МЕТОДИКА ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ
