ПЕДАГОГІЧНІ УМОВИ ВИХОВАННЯ ОСНОВ ГУМАНІЗМУ В ДІТЕЙ СТАРШОГО ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ
Ключові слова:
виховання, діти дошкільного віку, основи гуманізму, педагогічні умови
Анотація
У статті розглядається гуманізм як концепція світогляду, методологічна основа навчально-ви- ховної роботи з дітьми дошкільного віку, форма суспільної думки, суспільної свідомості, що також є якістю особистості. Дошкільний вік є сенситивним періодом для сприйняття етично-виховних
настанов, оскільки діти відрізняються глибоким сприйманням, емоційною чутливістю, підвище- ною пізнавальною активністю, вмінням реалізовувати норми моралі у взаєминах з оточенням, що уможливлює формування основ гуманізму в зазначений період.
Посилання
1. Абраменкова В. Развитие гуманных отношений ребенка и социальная психология детства / В. Абраменкова // Вопросы психологии. – 1986. – № 4. – С. 27–36.
2. Богуш А. Шляхи до милосердя і любові / А. Богуш // Дошкільне виховання. – 2001. – № 2. – С. 3–4.
3. Годовикова Д. Влияние общения со взрослыми на общение детей со сверстниками. Исследования по проблемам возрастной и педагогической психологии / Д. Годовикова ; под ред. М. Лисиной. – М. : Педагогика, 1980. – С. 17–24.
4. Дятленко Н. Подбаймо про формування самоповаги у дітей / Н. Дятленко // Дошкільне виховання. – 1999. – № 8. – С. 8–9.
5. Корницкая С. Влияние содержания общения со взрослым на отношение к нему ребенка : автореф. дисс. … канд. психол. наук : спец. 19.00.07 «Педагогическая и возрастная психология» / С. Корницкая ; НИИ общей и педагогической психологии АПН СССР. – М., 1975. – 23 с.
6. Носков В. Проблеми гуманізації дошкільного виховання / В. Носков // Педагогіка і психологія. – 2000. – № 1. – С. 77–82.
7. Поніманська Т. Моральне виховання дошкільників / Т. Поніманська. – К., 1993. – 87 с.
8. Химич Н. Формування гуманних взаємовідносин у дітей шостого року життя в іграх-драматизаціях : дис. … канд. пед. наук : спец. 13.00.01 «Загальна педагогіка та історія педагогіки» / Н. Химич. – К., 1996. – 146 с.
9. Эльконин Д. Некоторые итоги изучения психического развития детей дошкольного возраста / Д. Эльконин // Психологическая наука в СССР / ред. Б. Ананьев и др. – М. : Изд-во АПН РСФСР, 1960. – Т. 2. – 1960. – С. 228–284.
2. Богуш А. Шляхи до милосердя і любові / А. Богуш // Дошкільне виховання. – 2001. – № 2. – С. 3–4.
3. Годовикова Д. Влияние общения со взрослыми на общение детей со сверстниками. Исследования по проблемам возрастной и педагогической психологии / Д. Годовикова ; под ред. М. Лисиной. – М. : Педагогика, 1980. – С. 17–24.
4. Дятленко Н. Подбаймо про формування самоповаги у дітей / Н. Дятленко // Дошкільне виховання. – 1999. – № 8. – С. 8–9.
5. Корницкая С. Влияние содержания общения со взрослым на отношение к нему ребенка : автореф. дисс. … канд. психол. наук : спец. 19.00.07 «Педагогическая и возрастная психология» / С. Корницкая ; НИИ общей и педагогической психологии АПН СССР. – М., 1975. – 23 с.
6. Носков В. Проблеми гуманізації дошкільного виховання / В. Носков // Педагогіка і психологія. – 2000. – № 1. – С. 77–82.
7. Поніманська Т. Моральне виховання дошкільників / Т. Поніманська. – К., 1993. – 87 с.
8. Химич Н. Формування гуманних взаємовідносин у дітей шостого року життя в іграх-драматизаціях : дис. … канд. пед. наук : спец. 13.00.01 «Загальна педагогіка та історія педагогіки» / Н. Химич. – К., 1996. – 146 с.
9. Эльконин Д. Некоторые итоги изучения психического развития детей дошкольного возраста / Д. Эльконин // Психологическая наука в СССР / ред. Б. Ананьев и др. – М. : Изд-во АПН РСФСР, 1960. – Т. 2. – 1960. – С. 228–284.
Опубліковано
2017-02-27
Сторінки
31-38
Розділ
СЕКЦІЯ 3 ТЕОРІЯ І ПРАКТИКА ВИХОВАННЯ
