СИСТЕМА ЦІННОСТЕЙ У НІМЕЦЬКІЙ ПЕДАГОГІЧНІЙ ОСВІТІ

Н.В.   Махиня

Н.В. Махиня

Анотація

Стаття присвячена розглядові системи цінностей у німецькій педагогічній освіті. Автор характеризує основні ціннісні орієнтири в процесі підготовки педагогічних кадрів ФРН, аналізує орієнтації експлуатаційні та творчі. У роботі досліджено традиції гуманістичної етики німецької педагогічної освіти.

Посилання

1. Болотова А. К. Гуманистическая ориентация высшего педагогического образования в ФРГ [Електронний ресурс] / А. К. Болотова // Высшее образование в России. – № 3. – 1996. – 2006. – Режим доступу до статті: http://www.informira.ru/text/magaz/higher/3_96/119-129.html/.
2. Гребінник Л. В. Національні особливості вищої освіти в Німеччині (психологічний аспект) [Електронний ресурс] / Л. В. Гребінник // Вісник психології і соціальної педагогіки. – 2006. – Режим доступу: http://psyh.kiev.ua/nma-referats/fla-refers/id-91/index.html
3. Махиня Н. В. Реформування системи педагогічної освіти Німеччини (друга половина ХХ – початок ХХІ ст.): дис. … канд. пед. наук: 13.00.01 / Н. В. Махиня. – Кіровоград, 2009. – 210 с.
4. Чулкова Л. А. Проблемы общения учителя в педагогике Германии / Л. А. Чулкова. – Бердянск: ООО „Модем”, 2006. –191 с.