КУЛЬТУРОЛОГІЧНИЙ ПІДХІД У СЕГМЕНТІ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ
Ключові слова:
культура, культурологічний підхід, компетентність, майбутній учитель, особистість, професійний, суспільство, фахівець
Анотація
У статті аналізується культурологічний підхід як один із компонентів професійної підготовки майбутнього вчителя початкової школи, як властивість особистості фахівця, що дає змогу найбільш ефективно взаємодіяти як із внутрішнім професійно-комунікативним, так і зовнішнім соціальним середовищем. Розгляд культурологічної компетентності трактується з позиції рівня освіченості, що є достатнім для самоосвіти, визначення своєї позиції та самостійного розв’язання когнітивних проблем.
Посилання
1. Галагузов А.Н. Культурологический подход в профессиональной подготовке специалистов социальной сферы: автореф. дисс. ... докт. пед. наук. Москва, 2011. 42 с.
2. Запесоцкий А.С. На пути к культурологической парадигме современного образования. Ученые записки Санкт-Петербургского научно-образовательного культурологического центра. Санкт-Петербург, 2012. Вып. 1: Культурологическая парадигма современного образования. 576 с.
3. Кремень В.Г. Освіта в контексті розвитку сучасної цивілізації. Сучасна початкова освіта: вектори розвитку (спеціальний випуск, присвячений 80-річчю університету): зб. наук. праць. Бердянськ : БДПУ, 2012. 340 с.
4. Професійна педагогічна освіта: компетентнісний підхід : монографія / за ред. О.А. Дубасенюк. Житомир : Вид-во ЖДУ ім. І. Франка, 2011. 412 с.
5. Савченко О.Я. Удосконалення професійної підготовки майбутніх учителів початкових класів. Проблеми сучасної педагогічної освіти. Серія «Педагогіка і психологія»: зб. статей. Київ : Педагогічна преса, 2011. Вип. 3. Ч. 1. С. 3–8.
6. Хомич Л.О. Формування наскрізних цивілізаційних цінностей у майбутніх учителів початкових класів. Сучасна початкова освіта: вектори розвитку (спеціальний випуск, присвячений 80-річчю університету) : зб. наук. праць. Бердянськ : БДПУ, 2012. 340 с.
7. Чапаев Н.К., Верещагина И.П. Философия и история образования. Москва : Академия, 2013. 288 с.
2. Запесоцкий А.С. На пути к культурологической парадигме современного образования. Ученые записки Санкт-Петербургского научно-образовательного культурологического центра. Санкт-Петербург, 2012. Вып. 1: Культурологическая парадигма современного образования. 576 с.
3. Кремень В.Г. Освіта в контексті розвитку сучасної цивілізації. Сучасна початкова освіта: вектори розвитку (спеціальний випуск, присвячений 80-річчю університету): зб. наук. праць. Бердянськ : БДПУ, 2012. 340 с.
4. Професійна педагогічна освіта: компетентнісний підхід : монографія / за ред. О.А. Дубасенюк. Житомир : Вид-во ЖДУ ім. І. Франка, 2011. 412 с.
5. Савченко О.Я. Удосконалення професійної підготовки майбутніх учителів початкових класів. Проблеми сучасної педагогічної освіти. Серія «Педагогіка і психологія»: зб. статей. Київ : Педагогічна преса, 2011. Вип. 3. Ч. 1. С. 3–8.
6. Хомич Л.О. Формування наскрізних цивілізаційних цінностей у майбутніх учителів початкових класів. Сучасна початкова освіта: вектори розвитку (спеціальний випуск, присвячений 80-річчю університету) : зб. наук. праць. Бердянськ : БДПУ, 2012. 340 с.
7. Чапаев Н.К., Верещагина И.П. Философия и история образования. Москва : Академия, 2013. 288 с.
Опубліковано
2019-03-25
Сторінки
217-221
Розділ
СЕКЦІЯ 4 ТЕОРІЯ І МЕТОДИКА ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ
