ФОРМУВАННЯ МОБІЛЬНОСТІ СТУДЕНТІВ В РАМКАХ ЄВРОПЕЙСЬКОЇ ІНТЕГРАЦІЇ
Ключові слова:
академічна мобільність, Болонський процес, вища освіта, студент, якість освіти, глобалізація, єдиний європейський простір, система кредитів, мобільність, працевлаштування, європейська система освіти
Анотація
У статті розглянуто деякі аспекти розвитку, формування та організації академічної мобільності студентіву ВНЗЄвропита України у відповідності до концепції Болонського процесу. Також розглянуто розвиток академічної мобільності ХДУ.
Посилання
1.Болонський процес: головні принципи входження вєвропейський простір вищої освіти / В.С.Журавський, М. З. Згуровський. –К. : ІВЦ"Вид-во"Політехніка", 2002. –200с.
2.Бражник Е. И. Перспективы развития высшего образования в европейских странах и в России в контексте Болонского процесса / Е. И. Бражник // Философский век. Альманах. История университетского образования в России и между народные традиции просвещения / отв. ред. Т. В. Артемьева, М. И. Микешин. –Спб, 2005. –Т. 2.–Вып. 29. –С.100 – 113.
3.Європейськістудії. Хрестоматія у 3-хтомах. Мішуков О.В. (укладач). –Херсон: ПАТ"Херсонська міська друкарня", 2011.-Том 1. –360с.
4.Європейські студії. Хрестоматія у 3-хтомах. Мішуков О.В. (укладач). –Херсон: ПАТ"Херсонська міська друкарня", 2011.-Том 2. –280с.
5.Європейські студії. Хрестоматія у 3-хтомах. Мішуков О.В. (укладач). –Херсон: ПАТ"Херсонська міська друкарня", 2011.-Том 3. –316с.
6.Ніколаєнко С.М. Болонський процес у фактах і документах: Сорбонна-Болонья-Саламанка-Прага-Берлін-Берген / С.М. Ніколаєнко (ред.), В.Д. Шинкарук (упоряд.). –К.: Дельта, 2007. –52с.
7.European Commission. Report to the European Commission on Improving the quality of teaching and learning in Europe’s higher education institutions. June 2013. Luxembourg: Publications Office of the European Union, 2013 – 80 pp.
2.Бражник Е. И. Перспективы развития высшего образования в европейских странах и в России в контексте Болонского процесса / Е. И. Бражник // Философский век. Альманах. История университетского образования в России и между народные традиции просвещения / отв. ред. Т. В. Артемьева, М. И. Микешин. –Спб, 2005. –Т. 2.–Вып. 29. –С.100 – 113.
3.Європейськістудії. Хрестоматія у 3-хтомах. Мішуков О.В. (укладач). –Херсон: ПАТ"Херсонська міська друкарня", 2011.-Том 1. –360с.
4.Європейські студії. Хрестоматія у 3-хтомах. Мішуков О.В. (укладач). –Херсон: ПАТ"Херсонська міська друкарня", 2011.-Том 2. –280с.
5.Європейські студії. Хрестоматія у 3-хтомах. Мішуков О.В. (укладач). –Херсон: ПАТ"Херсонська міська друкарня", 2011.-Том 3. –316с.
6.Ніколаєнко С.М. Болонський процес у фактах і документах: Сорбонна-Болонья-Саламанка-Прага-Берлін-Берген / С.М. Ніколаєнко (ред.), В.Д. Шинкарук (упоряд.). –К.: Дельта, 2007. –52с.
7.European Commission. Report to the European Commission on Improving the quality of teaching and learning in Europe’s higher education institutions. June 2013. Luxembourg: Publications Office of the European Union, 2013 – 80 pp.
Опубліковано
2014-02-24
Сторінки
57-63
Розділ
РОЗДІЛ 1. МЕТОДОЛОГІЯ ТА ІСТОРІЯ ПЕДАГОГІКИ
