ПЕДАГОГ-ЛІДЕР ЯК ПРЕДСТАВНИК ІНТЕЛЕКТУАЛЬНОЇ ЕЛІТИ

К.Л.  Демчук

К.Л. Демчук

Ключові слова: педагог-лідер, лідерство, педагогічні здібності, вчитель, професійна підготовка

Анотація

У статті викладається про педагога-лідера, як представника інтелектуальної еліти,
що задає темп розвитку освіти, науки і культури суспільства. Лідерство визначено як вид
педагогічної діяльності, тому лідерські якості повинні бути невід’ємною складовою
професійної підготовки майбутнього вчителя і здійснюватися в навчально-виховному
процесі вищого навчального закладу. На основі аналізу психолого-педагогічної літератури
та особистого досвіду автор виділяє особистісні якості педагога-лідера, як представника
інтелектуальної еліти.

Посилання

1. Кузьмин А.М. Теоретические основы профессионального воспитания будущих специалистов
физической культуры / А.М. Кузьмин // автореф. дис. ... докт. пед. наук. – Челябинск, 1999 –
48 с.
2. Полуніна О. В. Психологічна компетентність викладача вищого педагогічного навчального
закладу як чинник успішності управління процесом учіння студентів / О. В. Полуніна // дис. ...
канд. психол. наук. – К., 2004. – 202 с.
3. Психолого-педагогічні основи гуманізації навчально-виховного процесу в школі та вузі. –
Рівне, 2001. – 471 с.
257
4. Платонов К. Структура и развитие личности / К.Платонов. – М.: Наука, 1986. – 255с., с. 63.
5. Мерлін В. Общая психология / В.Мерлін. – М., 1976. – 423 с.
6. Крутецький В. Психология / В.Крутецький. – М., 1962. – 498 с.
7. Сухомлинський В.О. Розмова з молодим директором школи: Вибрані твори
/О.В.Сухомлинський. – К., 1977.
8. Сущенко Т.І. Пріоритети сучасної освіти та педагогіки з позицій планетарного підходу /
Т.І. Сущенко // Педагогіка і психологія формування творчої особистості: проблеми і пошуки:
зб. наук. праць / [голов. ред. Т.І. Сущенко та ін.]. – Запоріжжя, 2009. – Вип. 55. – С. 382 – 389.