ВИКОРИСТАННЯ ІНОЗЕМНОГО ДОСВІДУ РЕФОРМУВАННЯ ВИШІВ З УРАХУВАННЯМ НАЦІОНАЛЬНОЇ АКАДЕМІЧНОЇ КУЛЬТУРИ ЯК ПЕРЕДУМОВА УСПІШНОСТІ РЕФОРМ У НІМЕЧЧИНІ
Ключові слова:
світові освітні стандарти, імпортування готових концепцій і моделей, урахування національного культурного фону, якісна диференціація вишів, створення конкурентного середовища
Анотація
У статті порушено проблему врахування специфіки національної академічної культури як запоруки успішності корінних перетворень у галузі вищої освіти Німеччини. Позитивні результати реалізації програмних положень Болонської реформи є наслідком консенсусу у німецькому вишівському середо- вищі, котре сприяло розробці вдалої стратегії реформування. Ця стратегія дозволила зберегти значний потенціал німецьких вишів і підвищити їх конкурентноздатність.
Посилання
1. Черкашин С.В. Система высшего образования Германии как объект неолиберальных технократических реформ / С.В. Черкашин // Развитие науки в ХХІ веке, 4 часть : материалы ХХІV международной конференции (15 апереля 2017 г., г. Харьков). – Харьков: Научно-информационный центр «Знание», 2017. – 118 с.
2. Frank D.J., Gabler J. Reconstructing the University. Worldwide Shifts in Academia in the 20th Century. – Stanford: Stanford University Press, 2006. – 206 p.
3. Kamm R. Hochschulreformen in Deutschland. Hochschulen wischen staatlicher Steuerung und Wettbewerb / R. Kamm. – University of Bamberg Press.
2008. – 438 s.
4. Kühler L. L. Die Orientierung der Reformen im deutschen Hochschulsystem – seit 1998 – am Vorbild des amerikanischen Hochschulwesens. Inaugural-Dissertation zur Erlangung des Doktorgrades der Philosophie an der Ludwig-Maximilians-Universität. – München, LudwigMaximilians-Universität, 2005. – 581 s.
5. Pasternack P. Qualitätsstandards für Hochschulreformen. Eine Auswertung der deutschen Hochschulreformqualitaten in den letzten zwei Jahrzehnten / P. Pasternack – UniversitätsVerlag Webler Bielefeld, 2014. – 230 s.
6. Pasternack P. Exzellenzinitiative als politisches Programm. Fortsetzung der normalen Forschungsforderung oder Paradigmenwechsel? S. 13-36. In: Roland Bloch/ Andreas Keller/Andre Lottmann/ Carsten Wurmann (Hg.), Making Excellence. Grundlagen, Praxis und Konsequenzen der Exzellenzinitiative. – W. Bertelsmann Verlag, Bielefeld 2008. – 245 s.
7. Rehburg M. Hochschulreform und Arbeitsmarkt / M. Rehburg – Stabsabteilung der Friedrich-EbertStiftung. – Berlin, 2006. – 242 s.
8. Schreiterer U. Traumfabrik Harvard. Warum amerikanische Hochschulen so anders sind / U. Schreterer – Frankfurt a.M./New York: Campus Verlag, 2008. – 266 s.
9. Schreiterer U. 05 Februar 2009. Amerikanische Vorbilder für deutsche Hochschulreformen: Abkupfern führt in die Irre. Wissenschaftliches Zentrum Berlin / U. Schreterer [Electronic resource]. – Access mode : www.wzb.eu/wzbriefefbilddung.
2. Frank D.J., Gabler J. Reconstructing the University. Worldwide Shifts in Academia in the 20th Century. – Stanford: Stanford University Press, 2006. – 206 p.
3. Kamm R. Hochschulreformen in Deutschland. Hochschulen wischen staatlicher Steuerung und Wettbewerb / R. Kamm. – University of Bamberg Press.
2008. – 438 s.
4. Kühler L. L. Die Orientierung der Reformen im deutschen Hochschulsystem – seit 1998 – am Vorbild des amerikanischen Hochschulwesens. Inaugural-Dissertation zur Erlangung des Doktorgrades der Philosophie an der Ludwig-Maximilians-Universität. – München, LudwigMaximilians-Universität, 2005. – 581 s.
5. Pasternack P. Qualitätsstandards für Hochschulreformen. Eine Auswertung der deutschen Hochschulreformqualitaten in den letzten zwei Jahrzehnten / P. Pasternack – UniversitätsVerlag Webler Bielefeld, 2014. – 230 s.
6. Pasternack P. Exzellenzinitiative als politisches Programm. Fortsetzung der normalen Forschungsforderung oder Paradigmenwechsel? S. 13-36. In: Roland Bloch/ Andreas Keller/Andre Lottmann/ Carsten Wurmann (Hg.), Making Excellence. Grundlagen, Praxis und Konsequenzen der Exzellenzinitiative. – W. Bertelsmann Verlag, Bielefeld 2008. – 245 s.
7. Rehburg M. Hochschulreform und Arbeitsmarkt / M. Rehburg – Stabsabteilung der Friedrich-EbertStiftung. – Berlin, 2006. – 242 s.
8. Schreiterer U. Traumfabrik Harvard. Warum amerikanische Hochschulen so anders sind / U. Schreterer – Frankfurt a.M./New York: Campus Verlag, 2008. – 266 s.
9. Schreiterer U. 05 Februar 2009. Amerikanische Vorbilder für deutsche Hochschulreformen: Abkupfern führt in die Irre. Wissenschaftliches Zentrum Berlin / U. Schreterer [Electronic resource]. – Access mode : www.wzb.eu/wzbriefefbilddung.
Опубліковано
2017-10-30
Сторінки
61-65
Розділ
СЕКЦІЯ 1 МЕТОДОЛОГІЯ ТА ІСТОРІЯ ПЕДАГОГІКИ
