ЗНАЧЕНИЕ НАБЛЮДЕНИЯ ЗА ЯЗЫКОВЫМИ ПРОЦЕССАМИ ПРИ УСВОЕНИИ МАТЕРИАЛОВ ДЛЯ ЧТЕНИЯ
Анотація
Инновативные методы, меняя среду обучения в школе, способствуют повышению уверенности в себе учащихся, формированию у них навыков самостоятельного приобретения и усвоения знаний, применения их в жизни для достижения своих целей. Чтение является сложным процессом. С учетом необходимости поиска эффективных путей стимулирования навыков чтения нужны, прежде всего, новые педагогические и методические подходы в средних школах, что является очень важным. Самое главное то, что в начальных классах при использовании материалов для чтения необходимо наблюдать за усвоением их детьми, затем анализировать полученные факты для совершенствования применяемых методов.
Посилання
1. Абдуллаев А. Методика преподавания азербайджанского языка в средней школе / М. Абдуллаев. – Баку: Азернешр, 1964 (на азербайджанском языке).
2. Адилов М.И. Лингвистические термины с объяснением / М.И. Адилов, З.Н. Вердиева, Ф.М. Агаева. – Баку: Маариф, 1989 (на азербайджанском языке).
3. Родной язык: [учебник для первого класса]. – Баку, 2008 (на азербайджанском языке).
4. Концепция общего образования Азербайджанской Республики – Национальный курикулум. – Баку, 2006 (на азербайджанском языке).
5. Азербайджанский язык и литература. Методика и опыт: [пособие для учителей]. – Баку, 2005 (на азербайджанском языке).
6. Гусейнов Г.Г. Развлекательные грамматические игры / Г.Г. Гусейнов. – Баку: Маариф, 1992 (на азербайджанском языке).
7. Махмудов М. Превращение в реальность присоединения Азербайджана к Болонскому процессу / М. Махмудов. – Баку, 2009 (на азербайджанском языке).
8. Абдуллаев Н. Речевая культура учителя / Н. Абдуллаев, З. Мамедов. – Баку, 2001 (на азербайджанском языке).
9. Абдуллаев Н. Работы, проводимые в области выразительной речи при обучении азербайджанскому языку / Н. Абдуллаев, З. Мамедов. – Баку: 1996 (на азербайджанском языке).
10. Гусейнов Г. Развитие связной речи на уроках азербайджанского языка / Г. Гусейнов. – Баку, 2003 (на азербайджанском языке).
11. Перспективы подготовки учителя и среднего образования на основе опыты западной системы образования. – Баку: Адильоглу, 2005 (на азербайджанском языке).
2. Адилов М.И. Лингвистические термины с объяснением / М.И. Адилов, З.Н. Вердиева, Ф.М. Агаева. – Баку: Маариф, 1989 (на азербайджанском языке).
3. Родной язык: [учебник для первого класса]. – Баку, 2008 (на азербайджанском языке).
4. Концепция общего образования Азербайджанской Республики – Национальный курикулум. – Баку, 2006 (на азербайджанском языке).
5. Азербайджанский язык и литература. Методика и опыт: [пособие для учителей]. – Баку, 2005 (на азербайджанском языке).
6. Гусейнов Г.Г. Развлекательные грамматические игры / Г.Г. Гусейнов. – Баку: Маариф, 1992 (на азербайджанском языке).
7. Махмудов М. Превращение в реальность присоединения Азербайджана к Болонскому процессу / М. Махмудов. – Баку, 2009 (на азербайджанском языке).
8. Абдуллаев Н. Речевая культура учителя / Н. Абдуллаев, З. Мамедов. – Баку, 2001 (на азербайджанском языке).
9. Абдуллаев Н. Работы, проводимые в области выразительной речи при обучении азербайджанскому языку / Н. Абдуллаев, З. Мамедов. – Баку: 1996 (на азербайджанском языке).
10. Гусейнов Г. Развитие связной речи на уроках азербайджанского языка / Г. Гусейнов. – Баку, 2003 (на азербайджанском языке).
11. Перспективы подготовки учителя и среднего образования на основе опыты западной системы образования. – Баку: Адильоглу, 2005 (на азербайджанском языке).
Опубліковано
2016-06-30
Сторінки
64-67
Розділ
СЕКЦІЯ 2 ТЕОРІЯ І ПРАКТИКА НАВЧАННЯ
