УЧЕНЫЕ АЗЕРБАЙДЖАНА И ТУРЦИИ О ВОПРОСАХ МЕТОДИКИ ПРЕПОДАВАНИЯ МАТЕМАТИКИ
Анотація
Современный уровень информационной оснащенности учащихся диктует новые формы преподавания математики в школе. Ученые Азербайджана и Турции разрабатывают практические проблемы преподавания математики в школе с учетом современных тенденций развития мировой системы образования. Методика преподавания математики – наука о математике как учебном предмете и закономерностях процесса обучения математике учащихся различных возрастных групп и способностей. Исследования касаются вопросов использования математических методов, преподавания математики, применения новых учебных технологий в преподавании этого предмета в школах и лицеях, отношения школьников к математике, их знаний и умений.
Посилання
1. Адыгезалов А.С. Методика преподавания начального курса математики / А.С. Адыгезалов, Х.С. Гасанова. – Баку: Изд-во АГПУ, 2011. – 312 с. (на азербайджанском языке).
2. Агаев Б.А. Методика преподавания математики / Б.А. Агаев. – Баку: Азернешр, 1961. – 145 с. (на азербайджанском языке).
3. Кулиев А.А. Обобщение в преподавании математики / А.А. Кулиев. – Баку: Нурлан, 2009. – 425 с. (на азербайджанском языке).
4. Кулиева Н.С. Методика преподавания математики конструктивным методом / Н.С. Кулиева. – Баку, МБМ, 2012. – 131 с. (на азербайджанском языке).
5. Мермер С. Преподавание математики на начальном этапе образования и образец одной модели / С. Мермер. – Сивас, 2012. – 146 с. (на турецком языке).
6. Орчан М. Образец модели для обучения математике в раннем детстве: Строительные блоки (Bulding Bloks) / М. Орчан // Журнал исследований в области образования и преподавания. – 2013. – Т. 2. – № 2. – С. 1–11 (на турецком языке).
7. Методы преподавания математики / [Б.О. Тахиров, Ф.М. Намазов, С.Н. Эфенди и др.]. – Баку, 2007. – 128 с. (на азербайджанском языке).
8. Уфуктепе У. Математика и страх. Математика, Логика и Философия / У. Уфуктепе // Материалы Национального симпозиума. – Фоча-Измир, 2009 (на турецком языке).
9. Ишык А. Реальность и необходимость математической тенденции / А. Ишык, А. Чилташ, М. Бекдемир // KKEFD. – 2008. – № 17. – С. 174–184 (на турецком языке).
10. На пути к тенденции математического образования [Электронный ресурс]. – Режим доступа: www.tojet.ne/articles/.
2. Агаев Б.А. Методика преподавания математики / Б.А. Агаев. – Баку: Азернешр, 1961. – 145 с. (на азербайджанском языке).
3. Кулиев А.А. Обобщение в преподавании математики / А.А. Кулиев. – Баку: Нурлан, 2009. – 425 с. (на азербайджанском языке).
4. Кулиева Н.С. Методика преподавания математики конструктивным методом / Н.С. Кулиева. – Баку, МБМ, 2012. – 131 с. (на азербайджанском языке).
5. Мермер С. Преподавание математики на начальном этапе образования и образец одной модели / С. Мермер. – Сивас, 2012. – 146 с. (на турецком языке).
6. Орчан М. Образец модели для обучения математике в раннем детстве: Строительные блоки (Bulding Bloks) / М. Орчан // Журнал исследований в области образования и преподавания. – 2013. – Т. 2. – № 2. – С. 1–11 (на турецком языке).
7. Методы преподавания математики / [Б.О. Тахиров, Ф.М. Намазов, С.Н. Эфенди и др.]. – Баку, 2007. – 128 с. (на азербайджанском языке).
8. Уфуктепе У. Математика и страх. Математика, Логика и Философия / У. Уфуктепе // Материалы Национального симпозиума. – Фоча-Измир, 2009 (на турецком языке).
9. Ишык А. Реальность и необходимость математической тенденции / А. Ишык, А. Чилташ, М. Бекдемир // KKEFD. – 2008. – № 17. – С. 174–184 (на турецком языке).
10. На пути к тенденции математического образования [Электронный ресурс]. – Режим доступа: www.tojet.ne/articles/.
Опубліковано
2016-06-30
Сторінки
68-71
Розділ
СЕКЦІЯ 2 ТЕОРІЯ І ПРАКТИКА НАВЧАННЯ
