ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНІ ПРОБЛЕМИ ОРГАНІЗАЦІЇ ПРОЕКТНОТЕХНОЛОГІЧНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ У ТРУДОВІЙ ПІДГОТОВЦІ ШКОЛЯРІВ
Ключові слова:
проект, проектна технологія, проектно-технологічна діяльність, характерні проблеми проектно-технологічна діяльності вчителів та учнів, трудова підготовка
Анотація
У статті розкриваються найбільш характерні психолого-педагогічні проблеми
учасників навчально-виховного процесу, пов’язані з якісною реалізацією проектнотехнологічної діяльності у трудовій підготовці школярів
Посилання
1. Сидоренко В. До питання про сутність технології / Віктор Сидоренко // Трудова підготовка в
закладах освіти. – 2011. – №2. – С. 3-7.
2. Оршанський Л. До проблеми технологічної підготовки школярів у сучасних умовах / Леонід
Оршанський // Трудова підготовка в закладах освіти. – 2011. – №3. – С. 7-9.
3. Сидоренко В. Проектний підхід і вимоги до вчителя / Віктор Сидоренко // Трудова підготовка
в закладах освіти. – 2011. – №9. – С. 3-5.
4. Коберник О. Сучасні проблеми впровадження проектної технології на уроках трудового
навчання / Олександр Коберник // Трудова підготовка в закладах освіти. – 2011. – №3. –
С. 3-6.
закладах освіти. – 2011. – №2. – С. 3-7.
2. Оршанський Л. До проблеми технологічної підготовки школярів у сучасних умовах / Леонід
Оршанський // Трудова підготовка в закладах освіти. – 2011. – №3. – С. 7-9.
3. Сидоренко В. Проектний підхід і вимоги до вчителя / Віктор Сидоренко // Трудова підготовка
в закладах освіти. – 2011. – №9. – С. 3-5.
4. Коберник О. Сучасні проблеми впровадження проектної технології на уроках трудового
навчання / Олександр Коберник // Трудова підготовка в закладах освіти. – 2011. – №3. –
С. 3-6.
Опубліковано
2011-10-31
Сторінки
222-226
Розділ
РОЗДІЛ 4. ТЕОРІЯ І МЕТОДИКА ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ
