ВЕБІНАРИ В САМООСВІТІ ТА РОЗВИТКУ ІНФОРМАЦІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ВЧИТЕЛЯ СУСПІЛЬСТВОЗНАВЧОЇ ГАЛУЗІ
Ключові слова:
інформаційно-комунікативні технології, дистанційна освіта, вебінар, вчитель, інтернет-ресурси
Анотація
Розкрито зміст вебінару як засобу інформаційно-комунікативної технології в освітній діяльності. З’ясовано переваги використання саме вебінарів як елемента дистанційного мережевого навчання. Проаналізовано українські освітні проекти, які проводять навчальні вебінари для вчителів.
Посилання
1. Брунець І. Основні критерії вибору мультимедійних колаборативних середовищ з напівжорсткою організацією. Вісник національного університету «Львівська політехніка»: Комп’ютерні науки та інформаційні технології. Львів : Львівська політехніка, 2010. № 663. С. 150–157.
2. Быстрова Н. Философия и история образования. Хроники объединенного фонда электронных ресурсов «Наука и образование». 2014. № 7 (62). С. 68.
3. Концепція Нової Української школи. URL: http://nus.org.ua (дата звернення: 31.01.2019)
4. Лаврушина Е., Погорельская С., Болдина О. Вебинар-эффективная форма повышения квалификации. Гуманитарное образование в экономическом вузе : материалы IV Международной научно-практической заочной интернет-конференции. 2016. С. 351–354.
5. Милованова Г., Куляшова Н. Вебинар как инновационная форма дистанционного обучения. Sworld : сборник научных трудов. Вып. 1. Т. 14. Одесса : Куприенко, 2014. С. 3–7.
6. Морзе Н., Ігнатенко О. Методичні особливості вебінарів, як інноваційної технології навчання. Інформаційні технології в освіті. Херсон : ХДУ, 2010. Вип. 5. С. 31–39.
7. Морозов М., Герасимов А., Курдюмова М. Системы совместной учебной деятельности на основе компьютерных сетей. ОТО. 2009. № 1. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/sistemy-sovmestnoy-uchebnoy-deyatelnosti-na-osnove-kompyuternyh-setey (дата обращения: 31.01.2019).
8. Огородова М. и др. Вебинар как форма сете¬вого взаимодействия. Международный журнал прикладных и фундаментальных исследований. 2015. № 12–7. С. 1322–1324. URL: https://applied-research.ru/ ru/article/view?id=8144 (дата обращения: 31.01.2019).
9. Свяцький В., Скрипник О. Вебінар як складова дистанційної освіти. Dny vědy – 2015 : materiály XI mezinárodni vědecko-praktická konference, 27 březen – 5 dubna 2015 roku, Praha, Česká republika. Praha : Publishing House “Education and science” s.r.o., 2015. Dil. 18 : Matematika. Fyzika. Moderní informančni tecnologie. S. 71–74.
10. Соломина Н. Вебинар как современная коммуникативная технология. ОмГТУ. 2014. № 5. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/vebinar-kak-sovremennaya-kommunikativnaya-tehnologiya (дата обращения: 01.02.2019).
11. Царенко В. Вебінар як технологія навчального співробітництва учнів і вчителів середніх шкіл. Інформаційні технології в освіті. URL: http://ite.kspu.edu/ webfm_send/208 (дата звернення: 01.02.2019).
12. Шишикина Е. Вебинар как интерактивная педагогическая технология. Гуманитарные, социально-экономические и общественные науки. 2015. № 2. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/vebinar-kak-interaktivnaya-pedagogicheskaya-tehnologiya (дата обращения: 03.02.2019).
2. Быстрова Н. Философия и история образования. Хроники объединенного фонда электронных ресурсов «Наука и образование». 2014. № 7 (62). С. 68.
3. Концепція Нової Української школи. URL: http://nus.org.ua (дата звернення: 31.01.2019)
4. Лаврушина Е., Погорельская С., Болдина О. Вебинар-эффективная форма повышения квалификации. Гуманитарное образование в экономическом вузе : материалы IV Международной научно-практической заочной интернет-конференции. 2016. С. 351–354.
5. Милованова Г., Куляшова Н. Вебинар как инновационная форма дистанционного обучения. Sworld : сборник научных трудов. Вып. 1. Т. 14. Одесса : Куприенко, 2014. С. 3–7.
6. Морзе Н., Ігнатенко О. Методичні особливості вебінарів, як інноваційної технології навчання. Інформаційні технології в освіті. Херсон : ХДУ, 2010. Вип. 5. С. 31–39.
7. Морозов М., Герасимов А., Курдюмова М. Системы совместной учебной деятельности на основе компьютерных сетей. ОТО. 2009. № 1. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/sistemy-sovmestnoy-uchebnoy-deyatelnosti-na-osnove-kompyuternyh-setey (дата обращения: 31.01.2019).
8. Огородова М. и др. Вебинар как форма сете¬вого взаимодействия. Международный журнал прикладных и фундаментальных исследований. 2015. № 12–7. С. 1322–1324. URL: https://applied-research.ru/ ru/article/view?id=8144 (дата обращения: 31.01.2019).
9. Свяцький В., Скрипник О. Вебінар як складова дистанційної освіти. Dny vědy – 2015 : materiály XI mezinárodni vědecko-praktická konference, 27 březen – 5 dubna 2015 roku, Praha, Česká republika. Praha : Publishing House “Education and science” s.r.o., 2015. Dil. 18 : Matematika. Fyzika. Moderní informančni tecnologie. S. 71–74.
10. Соломина Н. Вебинар как современная коммуникативная технология. ОмГТУ. 2014. № 5. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/vebinar-kak-sovremennaya-kommunikativnaya-tehnologiya (дата обращения: 01.02.2019).
11. Царенко В. Вебінар як технологія навчального співробітництва учнів і вчителів середніх шкіл. Інформаційні технології в освіті. URL: http://ite.kspu.edu/ webfm_send/208 (дата звернення: 01.02.2019).
12. Шишикина Е. Вебинар как интерактивная педагогическая технология. Гуманитарные, социально-экономические и общественные науки. 2015. № 2. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/vebinar-kak-interaktivnaya-pedagogicheskaya-tehnologiya (дата обращения: 03.02.2019).
Опубліковано
2019-09-26
Сторінки
193-197
Розділ
СЕКЦІЯ 6 СУЧАСНІ ПЕДАГОГІЧНІ ТЕХНОЛОГІЇ
