СОЦІОКУЛЬТУРНІ ДЕТЕРМІНАНТИ РОЗВИТКУ СУЧАСНОЇ ВИЩОЇ ОСВІТИ
Ключові слова:
глобалізація, інтернаціоналізація, університет, гуманістична освітня парадигма, естетичне виховання.
Анотація
У статті виявлено та обґрунтовано соціокультурні детермінанти розвитку сучасної вищої освіти; встановлено, що процес інтернаціоналізації є основним чинником її розвитку на початку ХХІ ст., а економічним, політичним і культурним ефектом від його дії є налагодження співробітництва, підтримання дружніх відносин з іноземними державами та збільшення престижу України на міжнародній арені; розглянуто перспективу утвердження нової моделі естетичного виховання.
Посилання
1. Андрущенко В. Європейський педагогічний досвід та національні традиції: гармонізація пріоритетів.
Вища освіта України. 2014. № 3. С. 5–11.
2. Закон України «Про вищу освіту» від 1 липня 2014 р. URL: http://zakon5.rada.gov.ua/laws/show/1556-18.
3. Зязюн І. Педагогічна майстерність – стратегічна домінанта підготовки вчителя до підвищення якості
учіння. Біла книга національної освіти України / За ред. В.Г. Кременя. К.: Б.В., 2009. 185 с. С. 153–155.
4. Коновальчук І. Соціокультурні детермінанти інноваційних освітніх процесів. ХХ століття – етнонаціональний вимір та проблеми Голокосту: зб. наук. пр. за мат-ми Міжнар. наук.-прак. конф. (м. Житомир, 22–23 жовтня 2010 р.). Дніпропетровськ: Вид-во Центр «Ткума», 2011. 500 с. С. 473–481.
5. Ньюмен Д. Ідея Університету. Ідея Університету: антологія / Упоряд.: М. Зубрицька, Н. Бабалик,
3. Рибчинська; відп. ред. М. Зубрицька. Львів: Літопис, 2002. 304 с. С. 37–64.
6. Рижак Л. Євроінтеграція вищої освіти України: аксіологічний вимір. Вісник Львів. ун-ту ім. І. Франка.
Філософські науки. 2008. Вип. 11. С. 27–37.
7. Чабала О. Інтернаціоналізація та глобалізація як ключові чинники міжнародного співробітництва
в сфері вищої освіти. Проблеми та перспективи формування національної гуманітарно-технічної еліти:
зб. наук. пр. / ред. Л.Л. Товажнянський, О.Г. Романовський. Харків: НТУ «ХПІ», 2015. Вип. 43 (47):
матер. Міжнар. наук.-практ. конф.: «Ідеї академіка Івана Зязюна у працях його учнів і соратників»
(14–15 травня 2015 р.). С. 112–126.
Вища освіта України. 2014. № 3. С. 5–11.
2. Закон України «Про вищу освіту» від 1 липня 2014 р. URL: http://zakon5.rada.gov.ua/laws/show/1556-18.
3. Зязюн І. Педагогічна майстерність – стратегічна домінанта підготовки вчителя до підвищення якості
учіння. Біла книга національної освіти України / За ред. В.Г. Кременя. К.: Б.В., 2009. 185 с. С. 153–155.
4. Коновальчук І. Соціокультурні детермінанти інноваційних освітніх процесів. ХХ століття – етнонаціональний вимір та проблеми Голокосту: зб. наук. пр. за мат-ми Міжнар. наук.-прак. конф. (м. Житомир, 22–23 жовтня 2010 р.). Дніпропетровськ: Вид-во Центр «Ткума», 2011. 500 с. С. 473–481.
5. Ньюмен Д. Ідея Університету. Ідея Університету: антологія / Упоряд.: М. Зубрицька, Н. Бабалик,
3. Рибчинська; відп. ред. М. Зубрицька. Львів: Літопис, 2002. 304 с. С. 37–64.
6. Рижак Л. Євроінтеграція вищої освіти України: аксіологічний вимір. Вісник Львів. ун-ту ім. І. Франка.
Філософські науки. 2008. Вип. 11. С. 27–37.
7. Чабала О. Інтернаціоналізація та глобалізація як ключові чинники міжнародного співробітництва
в сфері вищої освіти. Проблеми та перспективи формування національної гуманітарно-технічної еліти:
зб. наук. пр. / ред. Л.Л. Товажнянський, О.Г. Романовський. Харків: НТУ «ХПІ», 2015. Вип. 43 (47):
матер. Міжнар. наук.-практ. конф.: «Ідеї академіка Івана Зязюна у працях його учнів і соратників»
(14–15 травня 2015 р.). С. 112–126.
Опубліковано
2024-08-06
Сторінки
9-13
Розділ
РОЗДІЛ 1. МЕТОДОЛОГІЯ ТА ІСТОРІЯ ПЕДАГОГІКИ
